法改正により、全国の小学校の学級編成を４０人から３５人以下とする少人数学級が実現することになりました。今年度の２年生以下から実施し、５年がかりで全学年で３５人以下とする計画です。
弾力的運用によりすでに実現している都道府県も多いのですが、千葉県は・・・。
現在、千葉県の少人数学級は全国で唯一、階段状の人数設定です。
１～３年→３５人
４～６年→３８人
これにより、例えば３６人の場合、３年生までは２クラス（１８人学級）なのに、４年生で１クラス（３６人学級）となり、人数が倍増する事態になってしまうわけです。
「コロナ禍なのに密？」「ICT導入で先生の負担が増しているのに倍増？」「国が少人数学級への舵を切ったのになぜ？」と不安や不満の声が上がりました。
そこで、12/9(木)に要望書を提出（詳細はブログ「要望書を提出しに千葉県庁へ行ってきました！」へ）、
賛同くださった岩波初美県議（千翔会）、安藤じゅん子県議（立憲民主･千葉民主の会）が、担当部局にヒヤリング等働きかけをしてくださいました。さらに、みわ由美県議（日本共産党千葉県議会議員団）のお取り計らいにより、17(金)には千葉県教育委員会との協議が実現し、濃ゆ～い時間となりました。以下、戦果をざっくりお伝えします。
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来年度、小４を３５人以下学級で編成すると、
・県で９４学級（うち松戸市は６学級）増
・共済費込平均人件費８００万円/年✕９４人→約７.５億円/年のコスト増
・県の教員は約３万人、９４人は０.３％程度の話
→教育費予算の拡充で対応可能では？ぜひ！！
とはいえ、
・年度当初から定数未配置の学校も多く、慢性的に教員不足が続いている
・採用辞退者が出る上、産休や病欠などを補う臨時職員の確保も困難な状況
→採用辞退者を見込んだ採用計画を組むべきでは？
→そもそもの雇用形態に問題があるから、教師になりたい人が減少しているのでは？
【マツコの総括】
◆千葉県に住む小学３年生だけが4学年進級時に多人数学級に再編成されるという、時代に逆行する事態はゼッタイ解消してください！
◆教員不足を解消する必要があるのはわかりましたが、不足してしまう根本原因にリーチしてほしいです。
・県教委では現在、なんと、教員の魅力を伝える動画を制作中とのこと･･･失礼ながら全力で「コワ～イ💦」と叫んでしまいましたよ(笑)。時間とお金をかけるのは、そこじゃないと思います⤵
・ご参加いただいた元教員より「正規採用試験で落としておきながら、講師で採用して即担任ってないでしょう」とのお言葉。講師だと、新人教育やフォローも受けられないんだそう。ホント、そりゃないでしょう。
・また、別の方から「県職員が何百人も足りなかったら、仕事まわらないでしょう。学校現場もそういうことですよ。」との指摘も。おっしゃるとおり。「働き方改革」なんて綺麗事ですよね。
→教員の確保には、現役教師・新人教師の、そして教師になりたい人たちの、「志を折らない採用と雇用」の構築が最重要ではないでしょうか！マツコはそれを訴えさせていただきました。
教育は未来への投資です。結果はすぐには出ないけど、遅れて必ず出るものだから、今すぐ取り組んでいただきたいと思います。
当日、ご同席いただいたみわ県議、加藤県議、山口市議、平田市議、中西市議、そして市民の皆々さま、本当にありがとうございました(^^)/
（竹内）
まつど子育てコネクト matsuco
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